На листі зображено акварельний твір камерного формату, що відтворює оплічний портрет чоловіка з дещо азійськими рисами обличчя. Композиція збудована за класичною схемою погрудного зображення з ледь відвернутим положенням голови, завдяки чому досягається певна динаміка погляду та глибина психологічного зосередження. Модель подана майже у профіль, з легко піднятим підборіддям, що надає поставі внутрішньої гідності та зібраності. Палітра побудована на холодних домінантах, синіх, фіолетових та сірувато-блакитних тонах, що застосовані з різною насиченістю для моделювання форм обличчя, шиї та плечей. Така колірна гама створює відчуття стриманості й споглядальності, а також сприяє витонченому моделюванню об’єму без зайвої графічності. Відсутність теплого тону підкладки посилює враження відстороненості й дозволяє краще виявити фактуру й характерне освітлення. Одяг зображено схематично, без опрацювання декоративних елементів чи деталей крою, лише натяк на верхню частину сорочки або туніки без коміра. Це свідчить про свідоме зосередження уваги автора саме на рисах обличчя та виразі, без перенасичення композиції другорядними візуальними елементами. Незначна варіативність мазків, поєднання м’яких розмиттів і точкових акцентів, насамперед у ділянці очей, підкреслює цілеспрямовану роботу з виявленням емоційного стану моделі. Акварельна техніка використана професійно: шари фарби укладаються напівпрозоро, з чітким урахуванням фактури паперової основи. В окремих місцях видно підсилення тону у ділянках тіней, що формують пластичну структуру обличчя. Попри обмеженість кольорових засобів, автор зумів передати складний характер зображення, зосередженість, можливо, навіть внутрішню тривогу. На звороті листа є сліди іншої, фрагментарної акварельної роботи, що не надається точній ідентифікації. Вірогідно, це залишки студійного етюду або технічного експерименту, що був створений раніше або водночас з основним зображенням. Подібні ознаки повторного використання паперу свідчать про навчальний характер аркуша, типовий для практик академічного чи приватного мистецького навчання в першій половині XX століття. Загалом робота становить інтерес як приклад тонкої акварельної стилізації портрета з ознаками вивчення особливостей типажу, світлотіньового моделювання обличчя та лаконічної композиції. Твір поєднує у собі студійну точність із пошуком психологічної глибини – ознаки, характерні для педагогічних методик європейського малярського вишколу початку століття.